commission culture ABT du 25/02/2013

COMPTE RENDU

Notes éparses...

Après avoir fait une petite relecture de toutes nos réunions antérieures, nous avions décidé de produire un document (avec l'accord du CA) qui permetrrait de faire le point de nos engagements, de nos désirs et de nos envies de partage sur ce thème souvent oublié des campagnes électorales et qui revêt à nos yeux, une importance capitale.

1° Documents : Dominique propose la consultation de documents qu'elle a recueillis dans des sessions de formation d'élue et qui pouraient servir de base de réalisation à notre objectif. Le format « journal » 4 pages grand format nous semble intéressant.

Cela suppose aussi un réel travail de mise en page pour rendre le document attrayant, surprenant, qui donne envie de le découvrir et de le partager.

Fond et forme doivent apparaître comme significatifs du message que nous voulons faire passer : à savoir que la culture n'est pas un élément secondaire de la politique et de la vie de la cité, mais qu'elle est porteuse d'un grand espoir de transformation sociale.

2° À l'appui de cette réflexion, voici la citation d'un article trouvé sur un site Internet

(http://df.aphania.net/s2/article.php?article_id=167)

La démocratisation culturelle, une ambition de l'Etat français depuis la Révolution française

L'article premier du décret du 1er décembre 1793 affirme : « La réunion des citoyens en sociétés populaires, les théâtres, les jeux civiques, les évolutions militaires, les fêtes nationales et locales font partie du second degré d'instruction publique ». Méditant sur la façon dont les arts, s'ils sont régénérés par un projet politique, deviennent instruments de libération, Michelet écrivait : « Mettez les arts dans la main du peuple, ils deviendront l'épouvantail des tyrans ». Les arts se feront démocratiques quand ils seront disponibles pour chacun et, à cette condition, ils feront l'éducation du peuple. Ainsi, l'idéal de la démocratisation culturelle affirme dès ses origines révolutionnaires ses caractères de volontarisme, d'optimisme, de pédagogisme : le partage de la culture savante prend place parmi les piliers de la société et l'exercice de la citoyenneté est lié à l'effort pour développer tout ce qui peut faciliter l'identification à une communauté nationale.

Si l'on excepte les « évolutions militaires » (!) nous pourrions aisément reprendre à notre compte cette « assemblage » entre culture savante et culture populaire, pratique et éducation, instruction publique et citoyenneté.

3° Quelques notes : que faut-il pour mener à bien une politique culturelle ?

Des équipements, des artistes, des médiateurs, des compétences, des tarifs, des lieux ouverts, de l'éducation, des envies, des circulations d'idées, des pratiques, de la convivialité, des supports, de l'écoute et de la réciprocité, du partage, de l'irrigation de terrain, des réseaux,

et bien sûr de la VOLONTÉ POLITIQUE

Utilité et nécessité de la complémentarité entre éducation populaire, politique culturelle et pratique artistique

4° Mutation sociale

Nous sommes passés d'une société du « temps libre » (espérance d'un travail limité dans la durée et partagé) à une société du temps chômé.

Comment se réapproprier ce temps du « rien faire » pour en faire quelque chose qui puisse modifier notre vision sociale, et notre espérance d'un autre monde.

Le champ culturel pourrait être un espace où se redécouvrira le sens du travail, où se transformera l'investissement collectif et individuel, où se mettront en place de nouvelles pratiques économiques et solidaires, de nouvelles interactions entre l'art et le savoir, entre l'action et la pensée.

5° Liste des articles en préparation.

Cette liste est donnée à titre indicatif

Nous nous retrouverons le 25 mars pour mettre nos réflexions en commun.

Il ne faut pas trop tarder pour se lancer, ce serait bien que cette brochure paraisse avant l'été, bien sûr , il sera nécessaire ensuite de mettre sur pied un plan de « distribution »

Tout le monde peut participer, même sans faire partie de la commission

Même simplement quelques phrases, quelques questions, quelques citations, seront utiles à la réflexion de tous

Culture pour tous – art pourchacun - Dominique

Culture : consommateurs ou acteurs – Utile et inutile - Marie Hélène

Éducation artistique en milieu scolaire... et après – Jacques

À quoi sert la culture ? - Jean Louis

Culture, pilier d'un développement durable - Jean Pierre

Culture et éducation populaire – Christian

6° Autres idées et questions en suspens:

ressources culturelles du territoire

global et local : équipements culturels, et acteurs publics

citationsqu'on aimerait partager

humour , sous quelle forme ?

lettre ouverte, à qui ?

titre du journal

demandes de contributions extérieures à ABT ( parmi les acteurs culturels que nous connaissons)

culture du sport

etc.etc.